CUENTO DE VALORES

Érase una vez una isla, donde vivían todos los sentimientos, la Alegría, la Tristeza, la Vanidad, la Sabiduría, el Amor... y otros mas.

Un día avisaron a los habitantes de la isla que ella iba ser inundada. Asustado, el Amor trato y cuido de que todos los sentimientos se salvaran...Les dijo:

- ¡Huyan todos, la isla va a ser inundada!.

Todos corrieron y tomaron sus botes, para ir al monte mas alto. Pero el Amor no se apuro, el quería estar un poco mas con su isla...cuando estaba casi ahogándose, corrió para pedir ayuda...

En ese momento pasaba la Riqueza y le dijo:

- Riqueza ¿me llevas contigo?

- No puedo Amor, mi barco está lleno de plata y oro, no tengo espacio.

Entonces pasó la Vanidad. Y el amor le pidió:

- Vanidad, ¿me llevas contigo?

- No puedo, vas a ensuciar mi barco nuevo.

Después paso la Tristeza:

- Tristeza, ¿puedo ir contigo?

- Lo siento Amor, estoy tan triste que prefiero ir solo.

Luego pasó la Alegría, pero estaba tan alegre que no escuchó el llamado del Amor...ya desesperado, y viendo que iba a quedarse solo, el Amor comenzó a llorar, entonces pasço un bote con un viejito, y le dijo:

- Sube Amor, te llevo.

El Amor estaba tan feliz que hasta se olvidó de preguntarle el nombre. Llegado a la cima del monte, le preguntó a la Sabiduría quién era el viejito que lo llevó hasta allí. Y ella le dijo:

- Amor, fue el Tiempo.

- ¿El Tiempo? ¿Pero porque solo el Tiempo me pudo traer aquí?

Y la Sabiduría le respondió:

- Porque sólo el Tiempo es capaz de entender un gran Amor.

Ahora es momento de que reflexionemos:

- ¿Para ti, que es más importante el dinero o el amor?

- ¿Que personas te dan amor?

- ¿Crees que actuaron bien los demás valores?

-¿Te ha gustado?

Ahora podrás hacer un dibujo, en el que tendrás que representar el cuento.

LAS TIC EN EDUCACIÓN

El uso de las nuevas tecnólogias se da cada día con más fuerza y afecta a todos los ámbitos en los que nos movemos, desde como trabajamos hasta cómo jugamos o aprendemos. Por ello, creemos que es importante fomentar el uso de las TIC como un recurso tanto de juego, como de aprendizaje o de comunicación. 
La utilización de las TIC desde una edad temprana, tiene la ventaja de que el niño crecerá con la tecnología y la explotará para su provecho a lo largo de su vida. Por lo que la familiarización de éstos con las TIC, les ayudará a explorar, desarrollar y también a controlar sus habilidades físicas y, en parte, sociales ya que, podrán adpatarse a su entorno y cultura.
Tenemos que tener en cuenta, que la utilización de las TIC es una herramienta más, un recurso que debe utilizarse para favorecer una mayor fluidez en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula.

A continuación, proponemos un ejercicio que podrán realizar los niños, en relación con este tema:

TALLER JUEGOS CIBERNÉTICOS:

Los objetivos de este taller son, el acercamiento a los niños a los objetos tecnológicos de comunicación e información: el ordenador; conocer los elementos básicos del ordenador y emplear el ordenador para jugar.

Para comenzar, las actividades previas que los niños deben realizar, son las siguientes: los niños tienen que ir al lugar en donde se encuentre el ordenador, a continuacióm tienen que observar el ordenador y nosotros tendremos que preguntar a los niños qué es y si saben como se llaman algunas de sus partes. Tenemos que señalar sus partes y nombrarlas en voz alta. Tras esto, se pedira a los niños que con la ayuda de sus padres o cualquier otro adulto, realicen un dibujo o impriman una imagen de un ordenador.  Para finalizar, montaremos una exposición con las diferentes imagenes aportadas de los niños que esten participando, conestas imagenes iremos identificando las partes del ordenador: monitor, teclado, ratón, disquetera.

Las actividades que los niños tienen que realizar son estas:
       1. Trabajar en pequeños grupos, los elementos de un ordenador. Uno de los niños tendrá que mostrar al resto del grupo un elemento que puede ser, por ejemplo, el ratón, dice su nombre y los demás deben confirmar si es correcto o no.
       2. Ejercitar los movimientos básicos del ratón: movimiento, clic y clic con arrastre.
       3. Explicar cómo usar el raton en el juego que se piensa hacer. Creemos, que es mejor comenzar con juegos de arrastras, y dejar que, individualmente o por parejas, lo intenten los propios alumnos.

LA TARTA DE LA AMISTAD

El amor que recibimos de los demás es muy importante, como el amor que nos da nuestra mamá, papá, nuestros hermanos, abuelos, etc.

Pero...¿a que también nos gusta recibir amor de nuestros amigos y amigas cuando jugamos o estamos con ellos?

El 14 de febrero es un día de dedicado para esto, el amor y la amistad, para que podamos celebrarlo con todo aquel al que queremos y que nos quiere a nosotros, por ello vamos a construir una tarta de la amistad, que llevaremos a casa para compartirla con la familia y los amigos.

Los materiales que necesitaremos para crear esta tarta, serán:
    

          - Un plato de plástico pequeño.
          - Plastilina de colores.                                                       

          - Papeles de colores.                               

          - Cola.

          - Velas de cumpleaños.

Para crearla, haremos una bola grande de plastilina y la aplastaremos totalmente, hasta que quede completamente plana. Crearemos otra bola mediana que debe aplastarse pero algo menos y la colocaremos encima de la grande. Al final, la bola pequeña que nos queda, solo la tenemos que aplastar un poquito y ponerla encima de todas.

Para terminar, tenemos que hacer pequeñas bolitas de papel de colores para decorar la tarta como más nos guste. Colocaremos la velita de cumpleaños en medico de la tarta y pasamos la cola por toda la tarta para que el resultado sea mejor.

                       

 ¿A que es divertido? ¡Pues ahora os toca hacerlo a vosotros!

 CONCLUSIÓN:

Creemos que es una buena actividad para que la realicen los niños, así además de comprender la importancia de querer y ser querido por la familia y los amigos, aprenden a exteriorizar los propios sentimientos y a celebrar días especiales, como es en este caso San Valentín.

La incorporación de las conmemoraciones de días especial al aprendizaje de los niños, tiene el objetivo de despertar la sensibilidad de los más pequeños. Para ello, se realizan actividades diferentes que buscan propiciar la reflexión por parte de estos niños sobre aspectos relacionados con el medio ambiente, la solidaridad, el amor, etc. Y una de las mejores formas para trabajar ésto, es mediante la realización de actividades plásticas para que, además de aprender, se diviertan durante la elaboración de los objetos correspondientes.  

REPASANDO LOS COLORES.

¿Quieres jugar con los colores?....Mira este vídeo.







AMARILLO.

¿Qué conocéis que sea de este color?

A mí se me ocurre......¡¡UNA ESTRELLA!!  

ROJO.

¿Y de este otro color?

¡¡Ahhhhh claro!!....UNA MANZANA

AZUL.

¿Habrá algo de este color?

Claro que sí, nada más tenemos que mirar al CIELO...

VERDE.

¿Dónde habéis visto antes este color?

Yo...en un KIWI!!

Ahora si pinchas aquí podrás jugar en tu oordenador con los colores:

http://www.ciudad17.com/PequesColores.htm

APRENDER A RECICLAR.

INTRODUCCIÓN:

El reciclaje existe para evitar la destrucción del medio ambiente. Tenéis que saber reciclar todos los residuos, concoer el emdio ambiente y saber que hacer para conservar nuestra naturaleza y contaminar menos.

                          

                                 Sólo así...¡¡Podremos salvar nuestro planeta!!

A través de este vídeo encontrareis las claves del reciclaje,

y aprenderéis en que contenedor va cada basura.

http://www.youtube.com/watch?v=wMei8GAd4bc

Es muy importante que sigaís la regla de las ERRES:

Reducir: evitar la obtención de elementos que pronto serán basura ( embalajes, envases descartables, etc)

Reutilizar: Muchos de los elementos que van a parar a la basura podrían volver a usarse ( bolsas para las compras, envases retornables, etc)

Reciclar: Se puede hacer una recolección selectiva de algunos elementos y procesarlos para darle un nuevo uso , en algunos casos el mismo para el que fueron creados y en otros ,elementos de una calidad inferior( como en el caso de los plásticos).

Recuperar: Esto generalmente ocurre con la recuperación de materias primas o materiales para volver a utilizarlos , y se ve mas claramente en muchos procesos industriales.

CICLO DEL RECICLAJE DEL VIDRIO:

Pulsa aquí para ANIMACIÓN FLASH.

El proceso de reciclado de envases de vidrio es sencillo. Las botellas y tarros que se producen en la fábrica son trasladados a la planta envasadora, donde se llenan y utilizan para contener alimentos y bebidas.

Los alimentos y bebidas, ya envasados, se llevan a las casas, los trabajos, las tiendas, etc. Estos envases son reciclados, proceso que consiste en la recogida de los envases, separación de objetos extraños y triturado del vidrio. Los cuales se funden con otros materiales y así se fabrican idénticos y NUEVOS envases de vidrio.

CANCIÓN: MADRE TIERRA, MACACO.

http://www.youtube.com/watch?v=Kgt-MzqMJTU

CONCLUSIÓN:

Todos tenemos que ser conscientes de la importancia y necesidad de cuidar nuestro entorno y de cambiar nuestro hábitos de reciclaje, reutilizando los productos antes de tirarlos. Por ello, creemos que empezar a enseñar a los niños desde pequeños, en la escuela en casa o en cualquier otro lugar, para construir una actitud positiva hacia el medioambiente es necesario para todos y sobre todo, de cara a mejorar nuestro futuro.

Para ello es fundamental que los niños observen esta actitud en sus padres ya que como decimos siempre, hay que predicar con el ejemplo. Además, si los implicamos desde bien pequeños en esta tarea, se sentirán responsables e involucrados en el reciclaje y protección de medio ambiente.

A través de sencillos ejemplos como: ducharse en vez de bañarse; crear juguetes con materiales que vayamos a tirar (casa de cartón reciclado); cerrar el grifo cuando me estoy lavando las manos; tirar por separado las botellas de cristal, los envases o los periódicos y las revistas; apagar las luces, etc. Podremos enseñar hábitos positivos para conservar la naturaleza.

Webquest. VIAJE A ÁFRICA.

INTRODUCCIÓN:

Soy el perrito Lucas y tengo un gran problema...¿me podréis ayudar en esta misión?

Mis papis me van a llevar de viaje a África y no conozco nada de ese lugar...

Asique...

                         ¡¡ALLÁ VAMOS, JUNTOS CONOCEREMOS UN NUEVO MUNDO!!

TAREA:

Niños y niñas llegó la hora de convertirnos en

buenos detectives.

Para ayudar a Lucas, tendréis que investigar acerca de

este sorprendente y misterioso lugar.

Para empezar tenéis que elegir

a un compañero de aventuras.

Juntos tendréis que superar varias pruebas

para conseguir la información

que ayudará a Lucas a empezar su gran viaje.

PROCESO:

Nuestra misión a comenzado:

Actividad 1: NUEVOS AMIGOS.

               

Lucas está muy triste porque no sabe si en África podrá hacer nuevos amigitos...¿vosotros creéis que allí viven más animales?, dinos cuáles.

Habéis encontrado una pista...

 

                        ¡DIBUJOSSS! Seguro que os ayudan en vuestra investigación y además...¡¡Podéis           colorearlos!!





  



¡¡CUANTOS AMIGUITOS NUEVOS TENDRÁ LUCAS!!

Actividad 2: PAISAJES EXTRAORDINARIOS.

Lucas está muy contento, pero aún necesita saber más de este misterioso lugar. Está muy preocupado porque le han dicho que África no es como Madrid, allí no hay enormes edificios, ni tantas casas, ni tantos coches como aquí....pero lo que sí que sabe es que hay  lugares realmente maravillosos...

             ...y para que Lucas pueda conocerlos tenéis que unir cada foto con su nombre:

                    -Rio Nilo

                    -Sabana

                    -Desierto

                    -Monte Kilimanjaro

                    -Selva

                         

Actividad 3: LEYENDAS DE ÁFRICA.

Como el viaje que va a hacer Lucas es muy largo, que mejor manera de entretenerse que leer una de las historias más antiguas de África. Una leyenda que ha sido contada, durante miles de años, a los más pequeños y a la que titularon:

EL LEÓN DEL LAGO

Un atardecer, el gran león se encaminó hasta un lago cercano para beber. Era su lago favorito porque sus aguas eran limpias y despejadas. Cuando el felino inclinó la cabeza y se dispuso a calmar su sed, vio su rostro reflejado en ellas y creyó que otro león le miraba con ferocidad.

Asustado, dio un salto hacia atrás.

-Este debe ser el león encargado de custodiar el lago. Me atacará si intento beber aquí - pensó.

Atemorizado se alejó de la orilla, esperando que tal vez más tarde, el guardián se iría. Pero la sed le acuciaba y decidió volver a intentarlo.

Y otra vez, al inclinar la cabeza se encontró con el león del lago observándole. Quiso asustarlo y abrió sus fauces todo lo que pudo, dejando escapar un terrible rugido, pero lo mismo hizo el león del lago. Muy asustado se alejó tan aprisa como pudo. Como la sed iba en aumento, lo intentó varias veces y siempre estaba allí aquel maldito león para impedirle beber.

Hasta que llegó un momento en que, desesperado por beber, decidió jugarse la vida si era necesario y tomó la determinación de meter su morro en el agua pasara lo que pasara.

Se acercó a la orilla e introdujo rápidamente la boca en sus cristalinas aguas y, en ese momento, el "león guardián" se desvaneció.

            

 Es momento de organizaros en grupos de 5 para realizar un mural donde representeis esta historia.Seguro que a Lucas le gustará mucho llevarse vuestros dibujos como recuerdo a África.

Actividad 4: CANCIONES AFRICANAS.

Una de las cosas que más le gusta a Lucas es escuchar música, siempre va a todos lados con sus auriculares. Ahora lo que le gustaría saber es el tipo de música característico de África, ¿estais dispuestos a ayudarle?......

     Para ello, junto con vuestro compañero de aventuras tenéis que ver estos vídeos y contestar a las preguntas ¡¡Seguro que os encanta!!

1. ¿Qué es lo que más os ha gustado de éstos vídeos?.

2.¿Qué diefrencias encontráis en ésta música y la que escuchais en clase, en casa, etc?

3. Describir la forma de vestir y los bailes.

 

 Actividad 5: MÁSCARAS AFRICANAS.

A Lucas le encanta disfrazarse...¿le ayudamos a crear una máscara para su disfraz?. 

Donde va Lucas de viaje, son muy conocidas e importantes que no se usan sólo para decorar sino que allí, en África, las utilizan como símbolo religioso. Algunas de las máscaras de allí, son éstas:

 

Ahora indivudualmente tendréis que crear

una máscara  para el disfraz de Lucas.

Teneis que hacerla con  arcilla y la decorareis

como más os guste 

con los materiales que queráis.

RECURSOS.

Actividad 1:

http://www.nature-pictures.org/sp/collection/103/

Actividad 2:
http://imagenesfotos.com/paisajes-de-africa/

Actividad 3:

http://www.hadasyleyendas.net/africa1.htm

Actividad 5:
http://www.cuentosafricanos.com/index.php?secc=45



EVALUACIÓN.

Fito y Fitipaldis. La casa por el tejado